In de maand maart moesten mijn leerlingen (laatstejaars aso) een (virtuele) boekenaankoop doen. Uit hun keuze liet ik ze – in groepjes - nog eens een selectie maken. Hieronder vindt u hun keuze. De indeling fictie/non-fictie heb ik gemaakt, ik had geen beperkingen fictie/non-fictie opgelegd. De boeken moesten wel recent zijn (en dat is wel belangrijk bij deze opdracht).
De trefwoorden (en de doelgroep) heb ik toegevoegd, de leerlingen moesten (uiteraard) wel hun keuze motiveren.
Dergelijke taak is altijd heel confronterend, voor mezelf, bedoel ik dan. Wat wij onze leerlingen aanbieden, staat (dikwijls) ver van wat ze zelf zouden willen. Maar ja, waar ligt de grens tussen leesplezier en opvoeding tot leescultuur…? Deze discussie kan je honderd keer voeren. Streven naar een evenwicht tussen beide lijkt me het meest zinvol, maar of dat ook bereikt wordt?
Ik moet er wel aan toevoegen dat leerlingen niet noodzakelijk voor zichzelf moesten kiezen, het mocht ook een suggestie voor de schoolbibliotheek zijn. In hun commentaren bij hun keuze kwam die laatste mogelijkheid echter niet voor.

Laatste nieuws over deze literaire Jongerenprijs: http://www.djp2012.com/?pid=4.
Op 19 april weten we wie dit jaar de prijs krijgt.

Er stonden weinig boeken op (de longlist) die hier in Vlaanderen gekend zijn. En voor zover ik weet, is de prijs hier ook weinig bekend. Bovendien komt de informatie (en dus de leespromotie) niet altijd terecht; vorig jaar kreeg ik bv. een affiche, dit jaar niet. Jammer.

Interessant artikel om te gebruiken in de lessen taalverwerving:
http://www.kennislink.nl/publicaties/taallerend-brein-is-verrassend-dynamisch.
Het betreft hier een onderzoek bij het leren van een nieuwe (vreemde) taal, i.c. Duitstaligen die Nederlands leerden.

Extra interessant wordt het omdat er ook sprake is van de gebieden van Broca en Wernicke, die ook in de teksten van het schoolboek waarmee ik werk, aan bod komen.
Kan ik weer een vergelijkende studie (onderzoekje) laten uitvoeren… Of dat leerlingen dat ook zo denken, is natuurlijk wat anders.

Die kennislinkpagina’s zijn toch wel heel interessant…

Vandaag (12 april) staat het artikel zelf (het artikel waarnaar ik verwijs in mijn vorige bericht) in De Standaard online (http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=J13OLD7D&_section=60238772&utm_source=standaard&utm_medium=newsletter&utm_campaign=ochtendupdate).
Ik vind wel dat de auteur een eenzijdig beeld geeft van het onderwijs. Een uurtje technologie per week… Dat lijkt me toch wat achterhaald. Voor ‘mijn’ school geldt dat alleszins niet meer.
En alhoewel ik heel erg voorstander ben van ICT moeten we toch opletten dat ICT geen doel op zich wordt, ICT-gebruik moet gewoon evident zijn, het is niet meer dan één van de vele middelen die men in het onderwijs kan inzetten. ICT-lessen, waarbij leerlingen de basisvaardigheden ICT leren, moeten er zijn, maar daarbuiten moet ICT gewoon vanzelfsprekend zijn en zeker geen geforceerd, opgelegd middel. Dat die ICT-integratie dan per se met een tablet-pc moet gebeuren, wil ik hier nog in het midden laten.

Maar misschien heeft de auteur haar stelling gewoon extra in de verf willen zetten en moet ik het allemaal zo letterlijk niet nemen.
In ieder geval hoop ik dat er digitale schoolboeken zullen komen, dat lijkt me sowieso een goed idee.

In ‘De Standaard online’ las ik vandaag een artikel over ICT en onderwijs: http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=DMF20120411_013. Het artikel verwijst naar een artikel uit ‘De Morgen’ en houdt een pleidooi voor meer ICT in het onderwijs. Daar ben ik al lang voorstander van, maar het probleem zijn o.a. de schoolboeken. Ik ben dus heel blij dat in dit artikel het volgende staat:

‘De uitgeverijen zijn alvast klaar. Zij zullen in september 2012 alle basishandboeken in het basis- en secundair onderwijs ook digitaal publiceren.’

Ik heb onmiddellijk een mailtje gestuurd naar de uitgeverij waarbij het schoolboek dat ik in de klas gebruik, uitgegeven is. Ik ben heel benieuwd naar de reactie. Verschijnt er binnenkort dan ook een digitale versie van het boek dat ik gebruik (in 6aso)? En zo ja, hoe gaat dat dan concreet? Via het internet of kan je de boeken downloaden, ev. ook als e-pub op een e-reader?

…

De taal- en literatuurweetjes die ik de laatste maand verzamelde, vind je op
http://taalenliteratuurweetjes.blogspot.com.
Het zijn willekeurig verzamelde weetjes, zonder enig systeem.

Hier komen actuele berichten over taal en literatuur en …
Op http://www.linksvoornederlands.be vind je een aantal links voor taal (Nederlands), literatuur, infovaardigheden e.d. Die pagina wordt binnenkort herwerkt.